-
211
छात्र -
230
छात्राएं -
31
कर्मचारीशैक्षिक: 21
गैर-शैक्षिक: 9
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय, तुरा, वेस्ट गारो हिल्स, मेघालय की स्थापना वर्ष 1970 में शिक्षा मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त निकाय, केन्द्रीय विद्यालय संगठन के तत्वावधान में की गई थी।...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।...
संदेश
आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर समस्त शिक्षक समुदाय को हार्दिकबधाई और शुभकामनाएं!
आज, डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन जी की जयंती के अवसर पर केंद्रीय विद्यालय संगठन देश के सभी शिक्षकों के प्रति अपनी कृतज्ञता और सम्मान व्यक्त करता है। यह आपका अथक समर्पण और अटूट प्रतिबद्धता है, जो देश की भावी पीढ़ी को आकार दे रही है, उनमें ज्ञान, चरित्र और जीवन मूल्यों का संवर्धन कर रही है।
श्री पी.आई.टी. राजा
उप आयुक्त
भारत के 'ज्ञान महाशक्ति' के रूप में उभरने की दिशा में परिवर्तनकारी यात्रा में छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों और सभी हितधारकों के साथ आगे बढ़ने के लिए मुझे बहुत खुशी और गहन उत्साह मिलता है। इस तरह के गौरवशाली परिवर्तन को अपनाने के लिए, सिलचर क्षेत्र के केंद्रीय विद्यालय युवा दिमाग को समग्र रूप से ढालने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। विद्यालयों के धर्मनिरपेक्ष वातावरण में विविध गतिविधियाँ की जाती हैं ताकि छात्र शैक्षणिक मजबूती के साथ-साथ चरित्र, वैज्ञानिक स्वभाव, नैतिक साहस, अनुकूलन कौशल, आलोचनात्मक सोच और तर्कसंगत अवधारणा के लिए अधिक क्षमता का निर्माण कर सकें। केवीएस की नीतियां और कार्यक्रम छात्रों की जिज्ञासा और रचनात्मकता को पोषित करने के लिए अथक प्रयास और निरंतर अवसर हैं ताकि वे 21वीं सदी के कौशल का उपयोग करते हुए आत्मविश्वास के साथ परिपक्व हों। केवीएस का एक मिशन "राष्ट्रीय एकता की भावना विकसित करना और बच्चों में भारतीयता की भावना पैदा करना" है। मजबूत जड़ों वाले बच्चे अकादमिक और अन्य क्षेत्रों में उत्कृष्टता की बड़ी उड़ानों के लिए हमेशा तैयार रहेंगे। इसलिए, हम छात्रों को पारंपरिक मूल्यों को बनाए रखने के लिए सलाह देने और सांस्कृतिक विविधता के प्रति सम्मान की गहरी भावना पैदा करने के लिए पूरे दिल से प्रतिबद्ध हैं। इसका एहसास विभिन्न स्तरों पर आयोजित कई प्रतियोगिताओं के माध्यम से होता है। हमारे विद्यालयों में वसुदेवम कुटुंबकम के ऊंचे आदर्श का अक्षरश: पालन किया जाता है। "किसी बच्चे को केवल अपनी शिक्षा तक ही सीमित न रखें, क्योंकि वह किसी और समय में पैदा हुआ है।" आर एन टैगोर समतामूलक और समावेशी शिक्षा के हमारे प्रयासों में, हमारे शिक्षक सुविधाप्रदाता हैं जो छात्रों को सीखने के नए तरीकों की ओर मार्गदर्शन करते हैं। शिक्षक, बदले में, पेशेवर प्रशिक्षण, कार्यशालाओं, संगोष्ठियों आदि के माध्यम से शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया के नए दृष्टिकोण और तकनीकों को अपनाते हैं ताकि कुछ परिस्थितिजन्य मोड़ों पर सामने आने वाली चुनौतियों पर काबू पा सकें और साथ ही छात्रों को ऐसे नए विचारों को विकसित करने में मदद कर सकें जो बदल सकते हैं समाज। शिक्षकों द्वारा विज्ञान, गणित, कला, सामाजिक विज्ञान और मानविकी में अनुभवात्मक शिक्षा का अभ्यास धार्मिक रूप से किया जाता है, जिससे कक्षा में अधिक इंटरैक्टिव, गतिविधि-आधारित और बहु-विषयक वातावरण बनता है। आने वाले दिनों में, हम अपने विद्यालयों के पाठ्यचर्या के साथ-साथ शैक्षणिक ढांचे को गतिशील और जानबूझकर जीवंत बनाने के माध्यम से एनईपी 2020 के दृष्टिकोण को प्रकट होते देखेंगे। नई दक्षताओं को विकसित करके, हम छात्रों को जीवन के विविध अनुभवों का सामना करने और हमारे देश के सफल, जिम्मेदार, साधन संपन्न नागरिक के रूप में चमकने के लिए तैयार करेंगे। शिक्षा के इस विशाल परिवर्तन में, समाज के प्रत्येक व्यक्ति के सहयोगात्मक प्रयास की अत्यधिक आवश्यकता है। धन्यवाद।
और पढ़ेंश्री. असीम चंदा
प्रभारी प्राचार्य
मनुष्य के पास राख से उठने की महान दृढ़ता है। हमने बार-बार यह साबित किया है। हमारे छात्रों द्वारा प्राप्त सफलता का हर एक क्षण हमें आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करता है। विद्यालय का स्टाफ यह सुनिश्चित करने के लिए पहले से कहीं अधिक मेहनत कर रहा है कि हर बच्चे की देखभाल हो। कोई भी हमारे बच्चों को उनके गौरव से वंचित नहीं कर सकता। उनकी नियति उन्हें तय करनी है और हम शिक्षक पुल की तरह हैं जो चुनौतियों से भरी दुनिया में उनके पार जाने का धैर्यपूर्वक इंतजार कर रहे हैं। केन्द्रीय विद्यालय तुरा से उत्तीर्ण होने वाले छात्र निस्संदेह उन सभी क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करेंगे जिन पर उनकी नजर है। वे विविध प्रकार के कौशल से सुसज्जित होंगे और उनके पास जीवन की सबसे कठिन पहेलियों का समाधान खोजने का कौशल होगा। हम इन अद्भुत बच्चों के जीवन का हिस्सा बनने का अवसर देकर माता-पिता द्वारा दिखाए गए समर्थन के आभारी हैं। हमारे राष्ट्रपिता ने एक बार कहा था, "वह परिवर्तन बनें जो आप बनना चाहते हैं।" आइए हम सभी उठें और जो बदलने की जरूरत है उसे बदलने के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करें और अपने जीवन को बदलने में कोई कसर न छोड़ें। आइए हम एक-दूसरे पर उंगली उठाना बंद करें और अपने प्रयासों में जुट जाएं। आइए हम एक-दूसरे को ठेस न पहुँचाएँ बल्कि अपने और अपने आस-पास के लोगों के जीवन को बेहतर बनाने के तरीके खोजने के लिए बेहतर संवाद करें। मैं अपने छात्रों, उनके अभिभावकों, अपने सहयोगियों और तुरा के अद्भुत लोगों से ज्ञान और खुशी की तलाश में हमारी यात्रा में शामिल होने का आह्वान करता हूं।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- पीएम विद्यालक्ष्मी योजना प्रेस विज्ञप्ति।
- कक्षा 1 (सत्र 2024-25) में प्रवेश के लिए पोस्ट लॉटरी फेरबदल सूची
- महत्वपूर्ण सूचना: कक्षा-1 सत्र-2024-25 हेतु ऑनलाइन प्रवेश लॉटरी के संबंध में
- कक्षा I (सत्र 2024-25) में प्रवेश के लिए यूट्यूब लाइव लॉटरी लिंक, ऑनलाइन लॉटरी की तिथि 22-04-2024 (सोमवार), समय- सुबह 8:15 बजे से
- सत्र 2024-25 के लिए छात्रों की वर्तमान रिक्ति स्थिति
- नये केन्द्रीय विद्यालय खुलने के संबंध में।
- वरिष्ठ सचिवालय सहायक (SSA) से सहायक अनुभाग अधिकारी (ASO) पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- स्टेनो ग्रेड-II से स्टेनो ग्रेड-I पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- केन्द्रीय स्वायत निकायों (सीएबीएस)के लिए पेंशन फंड का चयन और एनपीएस के टियर I में निवेश” के संबंध में पीएफ़आरडीए परिपत्र को अपनाना ।
- के.वि.सं के लेखा संहिता के अनुच्छेद 161 (2) (i) में संशोधन – केन्द्रीय विद्यालय संगठन के सेवानिवृत्त कर्मचारियों को पेंशन के संवितरण के संबंध में ।
- BoG की 126वीं बैठक के अनुसार ZIETs के प्रशिक्षण सहयोगियों के कार्यकाल के संबंध में।
- वर्ष 2024-2027 हेतु के.वि. काठमांडू, के.वि.मॉस्को और के.वि. तेहरान में कर्मचारियों की तैनाती के संदर्भ में ।
- शाला ध्वनि (अप्रैल-जून 2024)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में विभिन्न वस्तुओं/सेवाओं की खरीद के लिए GeM बोलियों में खरीदारों के अतिरिक्त नियमों और शर्तों (एटीसी) में GeM अस्वीकरण खंड का अनुपालन सुनिश्चित करने के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालयों एवं क्षेत्रीय कार्यालयों में कर्मचारियों के व्यक्तिगत दावों ( बाल शिक्षण भत्ता/ यात्रा भत्ता / दैनिक भत्ता / चिकित्सा / पेंशन लाभ ) इत्यादि का समय से भुगतान करने के संबंध में ।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय राष्ट्रपति श्रीमती द्रौपदी मुर्मू का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी का संदेश।
- शिक्षक दिवस पर आयुक्त का संदेश
- वर्ष 2019 से 2023 के मुख्य पैनल से सीमित विभागीय परीक्षा द्वारा प्राथमिक अध्यापक से मुख्य अध्यापक के पदोन्नति हेतु रीड्रान पैनल
- कार्यालय आदेश - चयनित वेतनमान 2023(स्नातकोत्तर शिक्षक)
- राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार-2024 के लिए ऑनलाइन आवेदन करने का लिंक (अंतिम तिथि 15.7.2024)
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साल 2023-24
32 में शामिल हुए 32 में उत्तीर्ण हुए
साल 2022-23
30 में शामिल हुए 30 में उत्तीर्ण हुए
साल 2021-22
25 की परीक्षा दी 25 को उत्तीर्ण किया
साल 2020-21
33 में शामिल हुए 33 में उत्तीर्ण हुए
साल 2023-24
33 में शामिल हुए 33 में उत्तीर्ण हुए
साल 2022-23
39 में शामिल हुए 39 में उत्तीर्ण हुए
साल 2021-22
36 में शामिल हुए 36 में उत्तीर्ण हुए
साल 2020-21
25 की परीक्षा दी 25 को उत्तीर्ण किया